学长的棒子上：一段温暖的作业时光
记得我还是个初中生，那时候每当放学后，我总是会坐在学校门口的大树下，或者是在附近的小公园里写作业。那个时候，我的作业台面总是杂乱无章，有些书本堆积如山，而我的桌椅也常年摆放在阳光最好的地方。
有一天，当我正在努力学习的时候，一位身材高个、气质出众的男生走进了这个小公园。他穿着简单而整洁的校服，看起来就像是那种在学校里成绩非常优秀的人。他的名字叫做李明，是我们班上的资优生，他对数学有着非凡的天赋。
李明注意到我在写作业，便走过来问候了几句。我感到有些紧张，但他的一笑让我的紧张感消失了不少。在我们的交谈中，我才知道他其实是个很和善的人，不仅聪明，而且还特别关心同学们。
那之后，每当我需要帮助或是遇到难题时，都会去找李明。他总是耐心地解释给我，让我明白其中的问题所在。而且，他还经常邀请一些同样需要帮助的小朋友一起学习，这种互帮互助的精神让我印象深刻。
有一次，我们班级组织了一场关于科学知识竞赛，很多同学都为此焦虑不安。但是我因为之前跟李明学过很多基础知识，所以并没有太多担忧。当比赛开始的时候，我用上了所有自己掌握到的知识，并且顺利通过了第一轮。
到了决赛阶段，我更加依赖于之前与李明一起复习的心得。最后，在老师宣布结果前，我以极高分数赢得了比赛，这份成就感让我感到无比激动，同时也让我意识到学习不是孤立进行的事情，它需要一个良好的人际环境支持和鼓励。
随着时间推移，我们之间的情谊越来越深厚。我不再只是坐在大树下的孤独学生，而是一个被理解和支持的小伙伴。这一切都始于那一次偶然相遇，以及那些坐在学长（现在已经成为朋友）的棒子上写作业时刻所产生的情感纽带。
今天，当回头看待这段经历，我深切地体会到了“坐”字背后的意义——它不仅仅代表空间位置，更代表人与人的情感联系。在那个充满阳光的地方，无论风雨，只要有彼此，就能找到属于自己的温暖之处。
