课堂上的小插曲：无罩之谜与捏的艺术
在一个阳光明媚的上午，老师正在讲解数学题。学生们都专心致志地听着，但突然间，一件意外的事情发生了。小明忘记带他的耳机罩子，他总是喜欢在课堂上戴着它，以免被同学的声音打扰。
这时，小明感觉到周围的噪音越来越大，有些声音甚至比之前更响亮了。他试图用手遮住耳朵，但是效果不佳。他感到非常焦虑，因为他知道如果自己没有正确理解老师的话，那么可能会影响接下来的学习。
就在这个紧要关头，小明想到了一种解决办法。他请求老师，如果可以的话，让他坐在离老师较近的地方，这样他就可以清楚地听到讲解，同时也能避免受到其他声音的干扰。老师看了看四周，然后点头同意了。
小明感激不已，他立刻站起来走到了前排，并且低下头去，尽量不要让其他人看到他的尴尬表情。这时候，他注意到有一位老教授正坐在地面上，用一种独特的手势在教室的地板上画着什么。在他的旁边，还有几个学生正认真地观察着他们教授的手法。
老教授抬起头，看向小明，并对他微微一笑，然后继续做自己的工作。一位女生走过去，对老教授说：“您这是怎么做到的？每个人的手法都是不同的。” 老师微笑回答道：“每个人都有自己的方法。”
这时，小明忽然明白过来，原来这些学生们是在进行一种特殊的手工艺，他们使用的是一种叫做“捏”的技巧，它需要极高的耐心和细腻的手指操作。而这些精美的小物件，就是通过这种方式慢慢而细致地创造出来的。
随后的一节课中，小 明学会了如何使用这种技巧制作一些简单的小东西。当课程结束的时候，他感到非常兴奋，因为今天不仅学到了新知识，而且还体验到了不同的艺术形式。此刻，当回忆起那天忘带耳机罩子的经历时，小明笑着想，“没带罩子让他捏了一节课”，这一切都成了不可思议却又美好的回忆。
