首先，确定研究主题。五年级的学生在撰写研究报告时，需要选择一个既能吸引他们兴趣，又能够在一定程度上满足他们好奇心和探索欲望的主题。在这个阶段，可以考虑一些简单易懂的问题，比如“水分子为什么可以溶解糖？”、“树叶为什么会变色？”等，这些问题往往涉及到科学原理，可以通过实验或观察来解决。

其次，制定研究计划。根据选定的主题，提出具体的问题，然后设计实验或者观察方法。这一步骤对于整个项目至关重要，它将指导后续所有工作。五年级学生应该学会如何提出有意义的问题，并且能够明确自己的目标和预期结果。

然后进行数据收集与记录。在这个过程中，学生需要准确地记录下每一步操作以及所获得的数据。这包括实验前的准备、实际操作过程中的测量值、以及可能出现的问题等。良好的记录能力是科学研究不可或缺的一部分，它为后续分析提供了基础。

接下来进行数据分析与讨论。一旦收集到所有必要的数据，就要开始分析这些信息，看是否符合预期结果。如果发现存在差异，也许是因为实验条件不够充分或者测试方法存在偏颇。在此基础上，学生应该尝试解释原因，并对未来的改进措施提供建议。

接着撰写报告草稿。在这个阶段，将所有已知信息整合起来形成一份初步报告。这包括介绍背景知识、描述方法、展示结果以及讨论结论。但注意，这个草稿只是第一版，不必过于完美，只需保证内容清晰可读即可。

最后润色并提交最终版本。在完成了草稿之后，再次审查全文，以便纠正语法错误、逻辑不通之处，以及增加更多细节以增强文章深度。此外，还需要确保格式统一，有序排列，使得阅读体验更加流畅。此时，最终版本应包含前言、中间部分和结尾，每部分都要精心编织，以展现出完整而系统的思考过程。

综上所述，撰写五年级研究报告是一个循序渐进的过程，从确定题目到最终提交，最重要的是保持好奇心和求知欲，同时练习独立思考和批判性思维能力。如果能按照以上步骤严格执行，不仅能提高学业成绩，更能培养孩子们成为未来社会上的创新者。