我被迫当老师的一天
昨天，我的妹妹中考让我C了一节课。听起来简单，但实际上却是一场灾难。我本以为这只是一次偶尔的帮助，没想到却变成了一个全新的经历。
事情是这样的，我妹妹在准备中考的时候，数学老师因为感冒不得不请假，她就求助于我帮她补充一下。她知道我以前也学过这个学校的课程，所以觉得可以借此机会复习一下。不过，这一来，我们家里的小小教室瞬间变得热闹起来了。
开始的时候，我还挺自信的。毕竟，那些知识对我来说还是很熟悉的。但当学生们围坐在桌子旁，一脸期待地看着我时，我突然感到紧张起来。我意识到自己现在不是那个能随意解释问题和做示范题目的学生，而是一个需要重新回忆旧知识并且快速教授它的人。
第一节课就让人头疼了。试图从记忆中挖掘那些久远的概念和公式，却发现自己的记忆力并不如想象中的那么好。我努力解释，但是感觉自己的语言太抽象，不够直观。这让我意识到，即使你过去掌握得再深入，对年轻学生来说，你提供的信息可能就是那份他们渴望了解但又无法触及的地方。
尽管如此，我还是尽力去教学。在接下来的几节课中，我不断调整着教学方法，从理论讲解逐渐转向实例演练，让孩子们通过做题来理解原理。这一过程虽然艰难，但也让我有机会反思这些学习内容，它们真的适合所有人吗？或者说，在传授给下一代之前，我们是否应该先检查一次它们是否仍然有效？
最终，当我的妹妹结束她的最后一节补习课后，她给我留下了一句：“哥哥，你真厉害！”这句话让我明白，无论我们曾经多么擅长某个领域，只要能够用心去帮助别人，就足以证明我们的能力和价值。而这一切，都源自于那句“C”字——陪伴。
